본 자료는 중학교 3학년 과학 교과 「Ⅴ. 자극과 반응 (호르몬과 항상성)」 단원에서 학생들이 호르몬의 3대 핵심 특성(내분비샘 분비, 혈액 이동, 표적 기관 수용체 특이성) 및 8대 필수 호르몬의 기능을 게임을 통해 능동적으로 체득할 수 있도록 개발된 수업 패키지입니다.
| 교과 및 단원 | 중학교 3학년 과학 / Ⅴ. 자극과 반응 (호르몬과 항상성 조절) |
|---|---|
| 성취기준 | [9과05-04] 신경과 호르몬의 작용을 비교하고, 체온과 혈당량 조절을 중심으로 항상성 유지 과정을 설명할 수 있다. |
| 학습 목표 |
1. 중3 과학 8대 필수 호르몬의 명칭, 분비 기관(내분비샘), 생리적 기능을 정확히 매칭할 수 있다. 2. 호르몬이 별도의 분비관 없이 내분비샘에서 혈액으로 직접 분비되어 이동함을 설명할 수 있다. 3. 호르몬이 온몸을 돌며 특정 수용체가 있는 표적 기관(표적 세포)에만 결합하여 작용하는 특이성을 이해한다. |
| 내분비샘 (분비 기관) | 분비 호르몬 | 표적 기관 | 주요 기능 및 체내 생리 작용 | 구분 |
|---|---|---|---|---|
| 뇌하수체 (전엽) | 생장 호르몬 | 뼈, 근육, 온몸 | 단백질 합성 촉진, 신체 및 골격 생장 촉진 | 중3 필수 |
| 뇌하수체 (전엽) | 갑상샘 자극 호르몬 (TSH) | 갑상샘 | 갑상샘을 자극하여 티록신 분비 촉진 | 중3 필수 |
| 뇌하수체 (후엽) | 항이뇨 호르몬 (ADH) | 콩팥 (신장) | 수분 재흡수 촉진 (오줌량 감소, 삼투압 조절) | 중3 필수 |
| 갑상샘 | 티록신 | 온몸의 세포 | 세포 호흡 촉진 (체온 상승 및 에너지 생성) | 중3 필수 |
| 이자 (β세포) | 인슐린 | 간, 온몸의 세포 | 포도당 ➔ 글리코젠 저장, 혈당량 감소 | 중3 필수 |
| 이자 (α세포) | 글루카곤 | 간 | 글리코젠 ➔ 포도당 분해, 혈당량 증가 | 중3 필수 |
| 난소 (여성 생식샘) | 에스트로젠 | 여성 생식계, 온몸 | 여성의 2차 성징 발현 및 생리 주기 조절 | 중3 필수 |
| 정소 (남성 생식샘) | 테스토스테론 | 남성 생식계, 온몸 | 남성의 2차 성징 발현 (근육 발달, 변성기) | 중3 필수 |
* 고등학교 생명과학 심화 호르몬: 부신의 아드레날린/코르티솔/알도스테론, 옥시토신 등은 게임 내 [🔥 고등 심화] 모드에서 선택적으로 탐구 가능합니다.
| 단계 | 시간 | 교수·학습 활동 내용 | 활용 도구 |
|---|---|---|---|
| 도입 | 7분 |
• 동기 유발: "긴장할 때와 밥을 먹은 뒤 몸에서는 어떤 신호가 전달될까?" 발문 • 신경과 호르몬의 차이점(전달 속도, 지속성, 전달 경로) 비교 안내 |
교사 브리핑 |
| 전개 1 | 13분 |
• [📖 호르몬 도감] 탐색: 8대 필수 호르몬과 내분비샘 위치 확인 • [모드 1] 호르몬 선택 개인별 실습 (상황별 호르몬 처방 8단계) |
학생 개인 PC / 태블릿 |
| 전개 2 | 13분 |
• [모드 2] 내분비샘 선택 및 [모드 3] 표적기관 배송 수행 • 모둠별 [⚡ 스피드 챌린지 45초] 최고 콤보 랭킹전 진행 |
모둠 협동 학습 |
| 정리 및 평가 | 12분 |
• 게임 내 [✍️ 형성평가 퀴즈 5문항] 개별 풀이 및 오답 피드백 • 호르몬 3대 특성(내분비샘, 혈액 이동, 표적 특이성) 최종 정리 |
형성평가 및 학습지 |